ASKING FOR AND GIVING DIRECTIONS

 1.- PLACES IN A TOWN

2.- PREPOSITIONS

3.- DIRECTIONS

4.- AN EXAMPLE

REGULAR VERBS: PRONUNCIACIÓN DE LOS VERBOS EN PASADO

 

TERCER TRIMESTRE

¡Hola chicos!

Empezamos el último trimestre del curso y vamos a trabajar más a fondo las unidades 5 y 6.

En estos dos temas nos vamos a centrar en el tiempo pasado de los verbos.

Tened en cuenta que existen dos tipos de verbos: regulares e irregulares. Los regulares son muy sencillos, 

pero la lista de verbos irregulares es muy larga (y muy importante). Por eso, es necesario que los vayáis

estudiando poco a poco (os iré mandando un número de verbos a estudiar a la semana). Podéis empezar

en Quizlet, pero esa unidad que ya está subida se irá ampliando a lo largo del trimestre con más verbos

que vayamos viendo en clase.

Echad un vistazo al verbo TO BE en sus formas pasadas (WAS - WERE) que repasamos en el trimestre 

anterior, pues lo volveremos a trabajar en este trimestre.

Por último, aprenderemos a formular preguntas en pasado con las palabras y expresiones más 

frecuentes. Muchas de ellas ya las conocéis de cursos anteriores.

Aunque voy a dejar toda la gramática en el blog, la iremos explicando y trabajando poco a poco. 

Os mandaré por Educamos muchos ejercicios y frases para practicar con sus soluciones para que os

 podáis corregir vosotros mismos y resolveremos todas las dudas que tengáis en clase.

¡A por todas!

TELLING THE TIME

 

TIME TO PRACTISE 

Descarga el documento en Educamos y practica con diferentes ejercicios. He incluido las respuestas para que puedas autocorregirte tú mismo. ¡Ánimo!

WAS / WERE

 We use WAS and WERE to talk about the past of the verb TO BE. 

Do you remember the present tense?

In this unit we will use WAS or WERE with places and different times:

WAS / WERE + AT (place) + AT (time)

WAS: The past form of am and is.

WERE: The past form of are.

EXAMPLES

Today I am at school. Yesterday I was at home.

Today David is at home. Yesterday he was at school.

Today we are at the library. Yesterday we were at the sports stadium.

TIME TO PRACTISE

Descarga el documento en Educamos y practica con diferentes ejercicios. He incluido las respuestas para que puedas autocorregirte tú mismo. ¡Ánimo!

 

Welcome! En esta lección vamos a revisar el uso de there is – there are, some – any, how much – how many, además de los containers, o unidades de medición, sustantivos contables e incontables. Lee las siguientes anotaciones sobre este tema.

 

HOW MUCH JUICE IS THERE?
¿Qué cantidad de jugo hay?

COUNTABLES NOUNS & UNCOUNTABLE NOUNS (sustantivos contables e incontables)

 

Countable nouns: Los sustantivos contables se pueden contar por sí solos y pueden ser singular y plural, ejemplos: apple→apples, carrot→carrots, egg→eggs, banana→bananas, peach→peaches, etc.

·        Singular: para contar un sustantivo contable en singular usamos a, an, one. Ejemplos: a banana, an apple, one lemon.

 

·        Plural: para contar un sustantivo contable en plural, utilizamos los números (two, three, etc.) o la palabra some para no especificar la cantidad. Ejemplos: two bananas, three apples, some lemons.

 

Uncountable nouns: Los sustantivos incontables no tienen forma plural, todo se expresa como si fuera singular. Ejemplos: cheese, milk, butter, meat, rice, water, etc.

 

·        Para mencionar a un sustantivo incontable usamos some. Al usar some no estamos especificando la cantidad. Ejemplos: some milk, some cheese, some meat.

·        Con un sustantivo incontable nunca podemos usar a, an, one, two, three, etc. En vez de esos, utilizamos some. Ejemplos: a meat → some meat, two breads → some bread.

 

  

THERE IS & THERE ARE (hay, del verbo haber)

 

There is (hay en singular): Se utiliza con un sustantivo contable en singular, y también con un sustantivo incontable.
– Contable singular: There is an apple. = Hay una manzana.
– Incontable: There is some cheese. Hay queso.

There are (hay en plural): Usamos con los sustantivos contables en plural.
– Contable en plural: There are some apples = Hay manzanas.

 

SOME & ANY

·        Some: Se utiliza con los sustantivos contables en plural y con los sustantivos incontables pero en oraciones afirmativas.

·        Any: También se utiliza con los sustantivos contables en plural y con los sustantivos incontables pero en preguntas y oraciones negativas.

HOW MUCH & HOW MANY

Estas palabras interrogativas sirven para preguntar con la cantidad de algo.
How much (cuánto, cuánta, qué cantidad de): Se utiliza para preguntar por la cantidad de un sustantivo incontable: How much + uncountable + is there?
– How much milk is there? = ¿Cuánta leche hay? o ¿Qué cantidad de leche hay?
How many (cuántos, cuántas): Se usa para preguntar por la cantidad de un sustantivo contable pero debe estar en plural: How many + countable plural + are there?
– How many apples are there? = ¿Cuántas manzanas hay?

 

Containers (envases o recipientes): Los sustantivos incontables no se pueden contar por sí solos. Para expresar la cantidad de algo incontable podemos usar los containers. Aquí algunos ejemplos:

Answers: para dar las respuestas a las preguntas con how much, podemos hacer uso de los containers. Ejemplos: – How much juice is there? There is a carton of juice. There are 2 cartons of juice.
¿Qué cantidad de jugo hay? Hay una caja de jugo. Hay dos cajas de jugo.
– How much candy is there? There is a bag of candy. There are three bags of candy.
¿Qué cantidad de caramelos hay? Hay una bolsa de caramelos. Hay tres bolsas de caramelos.

 

HOMEWORK

NACE NUESTRO BLOG

¡Hola chicos!

Os doy la bienvenida a nuestro blog, donde podremos repasar cosas del cole, compartir recursos o seguir aprendiendo y descubriendo que el inglés es divertido 😉

Espero que os guste y os sea útil.